云来山更佳，云去山如画。
高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗忽隐忽现。
云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。
高晓均极力想抓住钟南山‘山色有无中’的意境，屏气凝神静静地看着。
沈若琳则从阳光照射着竹林，影子映在小木屋上来回扫动入手。
王竹筠抓住山野里空谷幽兰的特质，着重笔墨来突出其中神韵。
同一片景色，每个人切入的角度都不一样。
高晓均底蕴深厚以巍巍钟南山下笔，沈若琳、王竹筠等对画面布局掌控能力较弱。
只能抓住局部景色，想达到以小衬大的效果。
李长青端着杯茶，静静地看着高晓均等人作画。
几人中章俊文最先画好，李长青站在身后瞥一眼。
只能说掌握国画用笔、用墨、用色、用水的基本方法，画出山、树、石的样子。
潘雨婷较章俊文要好上一个档次，用笔能分出中侧锋、用墨能分出浓淡、用色能分出深浅、用水能分出干湿。
孙琼燕、王竹筠水平相仿，能掌握稍复杂构图，笔墨较复杂有变化。
罗雪芳身为瞌睡虫、小路痴平日里毫不起眼，却是在学生中除沈若琳外画技最高的一位，已经学会石分三面、树分四歧，山石皴法、墨色变化、树叶的点染，画出一幅较为完整的山水画。
沈若琳笔墨运用熟练，色、墨搭配非常协调，想画出‘竹影扫街尘不动，月穿潭底水无痕’的意境，但却差临门一脚。
高晓均画作中树、山、石、水安排合理，勾、皴、擦、点、染等技法炉火纯青。
而且画出‘山因云晦明，云共山高下’的意境，完全能对得起中青年画家代表的称号。
“高老师，不知道什么时候才能达到您这种水平！”
沈若琳将自己的画同高晓均对比，就知道自己相差在什么地方。
来李家坳支教半年，那一张纸始终都捅不破，迈不出关键一步。
“小沈，老师年轻的时候还不如你呢！你各项技法都比较为娴熟，火候得慢慢熬。”
高晓均对沈若琳寄予厚望，但艺术上的事情不仅要天赋，还得时间的积累。
“学姐，你这位天才画家还在这里感伤，让我们这群普通人怎么办？”，潘雨婷撇着嘴道。
“尤其是我，早知道当初应该道。
“哈哈……”，众人发出一片笑声。
“李校长，最近总是在麻烦你，送一幅画聊表心意。”
高晓均在画上题款‘赠钟南山下李长青’，写上时间盖好自己的印章。
以高晓均在画坛里的声望，一幅山水画十几万的价格出售也并非难事。
而且高晓均正值壮年，还有提升的潜力空间，可以说是一份很贵重的大礼。
“谢谢赠画！”，李长青接过画淡淡地道。
“李校长，你可能不知道高老师的一幅画有多么值钱吧？”
章俊文见李长青反应平平，以为李长青不懂画提醒道。
“记得上次画展，高老师的《山山水水皆春色》好像以二十多万成交的吧！”
孙琼燕回想起画展的情景，眼睛里都是小钱钱，充满憧憬地道。
“要是我有这么厉害，一年就画一幅画，其他的时间都用来睡觉！”，罗雪芳道。
“台上一分钟台下十年功，一年只画一幅画肯定得废啦！”，王竹筠道。
“性子就是这样，高教授勿怪！”，李长青道。
“没事！”，高晓均也没自负道别人见他的画就非得神色大变。
“不行，站得累死啦，我去抱一把草！”潘雨婷扶着腰道。
“我也去！”，罗雪芳道。
“咦，这里还有画板呢！”，潘雨婷见李长青放在门口的画板惊讶地道。
“李校长画画是专业的，还是业余爱好？”，高晓均笑着问道。
“业余爱好，自己学的画着玩！”，李长青道。
“难道高老师来一趟，李老师可以让高老师指点一下。”
沈若琳知道高晓均在校外辅导都是每小时以千计费，好意地提醒李长青道。
“好啊！”，李长青对高晓均的实力还是挺认可的。
“先画一幅图，看看你现在处于什么样的水平。”
高晓均很欣然地答应，他也想知道能将书读到国学大师层次的人画画是什么水平。
李长青在洗砚池旁将《云栖竹树茂幽兰满山》练习数百遍，布局、着色等已烂熟于胸。
高晓均见李长青提笔的姿势很专业，心里想着莫非是位高手？
但却见李长青连感受、思考的步骤都省掉，架起画板直接画起来，期待感就去掉几分。
画画前不仅要通过细致入微的观察做到胸有成竹，更重要的是感受其中的意境。
即便是自己经常居住的环境，也要在动笔前先扑捉到其中的意境。
高晓均从李长青的流程来看，可能脑海里没有意境这个词的概念。
沈若琳、潘雨婷等也都以为李长青只是业余水平，想看看存在哪些缺点。
李长青手中的毛笔如行云流水，在白色的宣纸上描绘着钟南山的景色。
高晓均从第一笔就看出，李长青的用笔很专业。
当山形的轮廓出来的时候，可以看出李长青的用墨、用色、用水已经登堂入室。
整座山的跃然于纸上时，高晓均可以感觉出其中磅礴欲出的气势，山体就像是耸立在白色的宣纸之