他们任老师人是很好,但是确实不太懂他们贫苦人家孩子的想法。

任老师可能想的是,没钱没关系,来了以后,呼语同学老师一块捐助下善款立马解决。。。可是这种做法对于她和耿同学来说,反而会是种心理负担。

本来让老师帮看病已经够麻烦老师了,再让老师捐款?这不是厚脸皮到极致吗?他们做学生的做不出来。

好比她上回表哥表嫂走的时候,为感谢她那一众帮忙的老师和师兄师姐们,一个个去送水果糖果做锦旗表达谢意,以她那帮老师的名义给医院慈善箱里捐钱,总之是绝对不让她有心理负担。

要让耿同学以及他弟弟没有心理负担来治病,不能像任老师那种做法,要像她之前说过的那样,把钱花在刀刃上。只要是花在刀刃上的钱,不会见很多,可以自己想办法来凑。

治病花钱第一大开销是没法诊断病因,反反复复的检查费和无效的前期治疗费,会把真正需要用到时的治疗费用侵占完的。首先需要有个检查的准确方向。

“来了先拍个ct。这个正是我想和你讨论的,除了找林医生帮忙,需要去找骨科的老师帮忙。”谢婉莹说。

“辅导员帮我找过骨科老师。”耿永哲补充道。

“辅导员找的应该不是骨科三的老师。”谢婉莹说。

“骨科三?”耿永哲回忆当初。他弟弟的事是四年前入学后不久委托辅导员去找临床医生问的。骨科第一时间反馈的意见是,他的弟弟小腿这个骨折或许当时县医院没有完全处理好,骨折处愈合不完美,所以时不时有疼痛发生,也有可能是后期营养跟不上的缘故。归之,和小腿骨折关系不大。比较像是他弟弟本身的心理问题。遭过严重事故后发生心理创伤的患者是不少的。

骨科老师这样说后没下文了。他只能想着自己未来当个骨科医生,再想想怎么帮着给他弟弟治这条腿。

如此想来,肯定他自己对这个骨科的诊断是抱了一丝疑虑。

耿同学这点和她本人很像。她对自己姥爷当初的诊断同样总是抱有质疑的,想着只能自己当医生来给亲人治病了。

“小腿骨折估计找的是骨科一,骨科一擅长手足外科,骨科二关注点在人工关节,骨科三是发展脊柱外科。”谢婉莹说道,“这些你应该有听人说过。”

后来进入实习阶段是听老师们提过三个骨科分区的介绍。耿永哲问:“小腿骨折找骨科一是对的,你为什么说找骨科三?你怀疑他脊柱有问题吗?”

“嗯。”谢婉莹点点头,“你若是不太相信我,我觉得我们可以找骨科三的常老师商量下,病历拿给常老师看看。”

“常老师?”耿永哲听出来她是说常家伟,吃一大惊为什么找常家伟。班里的人说过这人很不正经,是出了名的花花公子,不可靠。

常老师是不是一个花心大萝卜,谢婉莹不好下结论。


状态提示:【1804】找错方向
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