一等公民是公仆，子孙三代都幸福； 二等公民搞承包，吃喝嫖赌全报销； 三等公民搞租赁，汽车洋房带小姘； 四等公民大盖帽，吃完原告吃被告； 五等公民手术刀，割开肚子要红包； 六等公民是演员，扭扭屁股也来钱； 七等公民搞宣传，隔三差五解解馋； 八等公民方向盘，上班下班都挣钱； 九等公民是教员，鱿鱼海参认不全； 十等公民老百姓，学习雷锋干革命]
清明一句接一句，不急不缓地把上面这段顺口溜念完，又补充说：我们就读这个大学，是所师范大学；将来绝大部分人都要去做教师，我写那个，只是让大家在干教师这一行前，先给自己地位有一个准确定位，这样，才能把后半生真正走好。
所以，你就让那个主人公放弃教师职业，去淘金！原因就是教师社会地位太低！挣钱少，你这不是在宣扬拜金主义吗！可是，你想过吗？如果大家都不愿干教师，我们国家的下一代由谁来教育和培养？女孩儿接了清明的话说。
你是想说社会责任感吧？想批评我没有社会责任感，对吧？清明仍淡淡地说着话，仍慢腾腾地吃着饭菜]
我觉得你这个作品有点儿消极！而且，后来，你竟让流沙把那主人公给活埋了！看了你这我感觉做教师这职业，真是惨到家了！女孩儿情绪激动地说着，拿起筷子，要夹一块糖伴西红柿吃的，又丢进了菜盘里。
我让他最后死，其实是想劝人们，淘金能挣钱，但有风险，说不定连小命也会丢掉，倒真不如老老实实干教师！你大概没有读出这一层意思吧？清明把最后一口菜吃完，把最后一口馒头放进嘴里。
真的！你这么一说，我才好像突然明白了，原来你这样安排情节，是有你特别的深意在里面；我的想法，真是让你见笑了，我只看到了这个作品表面的意思！女孩儿大彻大悟地说。
你还有别的事儿吗？如果没有，我走了。清明站起身来，已准备离开。这时，他才第一次居高临下地认真看了一眼对面那个女孩儿。
女孩儿站起身来，个子不大，一头长长黑发，直溜溜垂在头上，两个大而黑的眼睛，从前额那丛头发下闪闪发光地看着清明说：我叫孟春，大二中文系的；我们做个朋友可以吗？说着，把一只手向清明递了过来。
可以啊！清明把手伸过去，在那只绵软小手上轻轻握了一下，撤回手说：我还有事儿，改天再和你聊。说完，向孟春摆摆手，向食堂门外走去。
清明刚走出学校大门几步，一辆黑色轿车突然停在他旁边儿路上，车窗打开，一个全身黑衣的人探出头来对清明说：钱哥，上车吧，我是专门来这儿接你的。
清明一看，是007，拉开车门，坐进车后座。007一直把车开到“青城贸易总公司”大楼下，前面导引着，把清明带向谢老二办公室。